Haridus: lasteaed, algkool, põhikool, MATIK, õuesõpe, keeleõpe, robootika, tulevikuoskused, virtuaalreaalsus
Algatused: RoboMentor, ProgeTiiger, Laenutusprogramm, RoboOlümpia,
Tooted: Bee-Bot, Blue-Bot, Dash, Dobot, micro:bit, mTiny, Ozobot, TADA
Kaubamärgid: ClassVR, Intelino, LEGO Education, Makeblock, Sphero, TTS
Insplay: sündmused, tööpakkumised, koolitused, veebiseminarid, väljakutsed
Kā radīt mācību vidi, kas palīdz bērniem nomierināties, koncentrēties un veiksmīgāk iesaistīties mācību procesā? Šajā 1 stundu un 35 minūšu video apmācībā Valentina Secara dalās ar pārbaudītiem sensorajiem risinājumiem un...
Programmēšanas un robotikas apguvei nav jāsākas ar sarežģītu kodu vai ilgstošu skolotāja sagatavošanos. Ozobot ir pavisam neliels, bet ļoti jaudīgs un daudzpusīgs izglītības robots, kas ļauj skolēniem uzreiz praktiski izmēģināt,...
Mūsdienu izglītībā arvien vairāk runājam par kritisko domāšanu, problēmu risināšanu, sadarbību un spēju pielietot zināšanas praksē. Arī Latvijā noteikto sasniedzamajos rezultātos skolēniem tiek prasīts ne tikai iegaumēt faktus, bet arī...
Nākotnes izglītības veidotājs Insplay turpmāk pievērsīs lielāku uzmanību izglītības iestādēm un pedagogiem. Apskatiet mūsu jauno, izglītības jomai veltīto tīmekļa vietni un iepazīstieties ar atjaunoto mācību materiālu katalogu! Jaunā iespēja: turpmāk...
Daudzi sākumskolas skolotāji ir piedzīvojuši vienu un to pašu situāciju, matemātikas stundā daļa bērnu iesaistās ar prieku, bet citi ļoti ātri zaudē uzmanību. Īpaši brīžos, kad jēdzieni kļūst abstrakti: leņķi,...
24. aprīlī Latvijas Nacionālajā bibliotēkā notika konference “Klusums klasē”, kurā pedagogi un izglītības jomas profesionāļi runāja par mācību vidi, skolēnu labbūtību un to, kas patiesībā notiek klasē ikdienā. Klausoties runātājos,...
Kad skolās tiek runāts par robotikas rīkiem, bieži dzirdam vienu un to pašu jautājumu: "Vai tas nav vairāk piemērots pulciņiem?" Tas ir saprotams jautājums. Robotika daudzās skolās tika ieviesta tieši...
Izglītības kvalitātes uzlabošana parasti nenotiek ar vienu lielu lēmumu. Tā notiek ar desmitiem mazu, bet konsekventu uzlabojumu, pienmēram, uzlabojot to kā mēs mācam, kā atbalstām dažādus skolēnus, kā pamanām riskus...